Actitudes del profesorado y Condiciones para la atención a la diversidad e inclusión educativa en el sistema de educación básica en el Estado de Sonora México

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Icono objeto Actitudes del profesorado y Condiciones para la atención a la diversidad e inclusión educativa en el sistema de educación básica en el Estado de Sonora México.
Inclusión educativa,exclusión,práctica docente,actitudes,condiciones,recursos educativos and Serie: Máster Tratamiento Educativo de la Diversidad, TED-EDU (Colaboradores)
(16-07-2015) Blanca Aurelia Valenzuela | | CanalUNED



Título: Actitudes del profesorado y Condiciones para la atención a la diversidad e inclusión educativa en el sistema de educación básica en el Estado de Sonora México
Título alternativo / Serie: Inclusión educativa,exclusión,práctica docente,actitudes,condiciones,recursos educativos
Serie: Máster Tratamiento Educativo de la Diversidad, TED-EDU (Colaboradores)
Resumen / Descripción: Se identifican las actitudes y condiciones que se requieren en los centros educativos para la atención a la diversidad e inclusión educativa, en el sistema de educación básica en el Estado de Sonora México. Se exploran y analizan las dimensiones de recursos materiales, personales, metodología apropiada, organización, planificación. para la atención a la diversidad e inclusión educativa, considerando una muestra de 178 profesores de educación básica del Estado de Sonora México.
Género: Videoclase
Área temática: Pedagogía
Ciencias Sociales y Jurídicas
Organización y planificación de la educación
Raiz UNESCO: Pedagogía
Area de Conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
Duración de la grabación: 00:23:23
Autor(es): Blanca Aurelia Valenzuela
Fecha: 2015-07-16
Idioma: Español
Licencia: https://descargas.uned.es/publico/pdf/Aviso_Legal_UNED.pdf

Document type: Video_AVIP Document
Collection: Coleccion Multimedia
 
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Created: Sun, 27 Oct 2024, 23:13:05 CET