Vídeos accesibles: ¿Cómo sabemos que los vídeos son accesibles?

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subtítulos para personas sordas (SpS),audiodescripción (AD),interpretación de lengua de signos (ILS) and Serie: LenguAccesibles: Vídeos divulgativos sobre la accesibilidad en la enseñanza de lenguas
(11-01-2024) Estel·la Oncins Noguer and Elena Martín Monje | | CanalUNED


Título: Vídeos accesibles: ¿Cómo sabemos que los vídeos son accesibles?
Título alternativo / Serie: subtítulos para personas sordas (SpS),audiodescripción (AD),interpretación de lengua de signos (ILS)
Serie: LenguAccesibles: Vídeos divulgativos sobre la accesibilidad en la enseñanza de lenguas
Resumen / Descripción: El siguiente vídeo ofrece una introducción a la accesibilidad en productos multimedia para la docencia. Se introducen los principales formatos multimedia, así como las modalidades de accesibilidad en relación con las personas usuarias, con una breve mención sobre la posibilidad de introducir las modalidades de accesibilidad como posibles tareas en clase para el desarrollo de las competencias lingüísticas del alumnado. A continuación, se mencionan las consideraciones a tener en cuenta para evaluar si los vídeos y otros productos multimedia son accesibles. Finalmente, se detallan unas recomendaciones básicas a tener en cuenta para seleccionar y crear productos multimedia accesibles para la docencia.
Género: Videoclase
Área temática: Institucionales y Otros
Area de Conocimiento: Institucionales y Otros
Duración de la grabación: 00:07:22
Autor(es): Estel·la Oncins Noguer
Elena Martín Monje
Fecha: 2024-01-11
Idioma: Español
Licencia: https://descargas.uned.es/publico/pdf/Aviso_Legal_UNED.pdf

Document type: Video_AVIP Document
Collection: Coleccion Multimedia
 
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Citation counts: Google Scholar Search Google Scholar
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Created: Sun, 27 Oct 2024, 10:56:44 CET