Presentación de la asignatura Didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en Educación Infantil

Miniatura
Icono objeto Presentación de la asignatura Didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en Educación Infantil.
Serie: Didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en Educación Infantil
(26-09-2023) Blanca Arteaga Martínez and Marcos Román | | CanalUNED



Título: Presentación de la asignatura Didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en Educación Infantil
Título alternativo / Serie: Serie: Didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en Educación Infantil
Resumen / Descripción: Esta asignatura se centra en el significado y contexto de la práctica de la Didáctica Matemática y el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en la etapa de educación infantil, en el conocimiento en profundidad de los aspectos del currículo de esta etapa que puedan considerarse dentro del área lógico-matemática y en establecer pautas para su desarrollo. La asignatura provee al alumno de herramientas susceptibles de ser integradas en la construcción de situaciones de aprendizaje específicas desde el contenido matemático, así como de carácter holístico en relación con otras materias tanto del bloque de contenido como de aspectos transversales. También se pretende que el alumno desarrolle autonomía en el aprendizaje, y el espíritu crítico e investigador que requiere su futura profesión.
Género: Videoclase
Área temática: Ciencias Económicas
Ciencias Sociales y Jurídicas
Educación
Matemáticas
Ciencias Experimentales
Raiz UNESCO: Ciencias Económicas
Matemáticas
Area de Conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
Ciencias Experimentales
Duración de la grabación: 00:05:17
Autor(es): Blanca Arteaga Martínez
Marcos Román
Fecha: 2023-09-26
Idioma: Español
Licencia: https://descargas.uned.es/publico/pdf/Aviso_Legal_UNED.pdf

Document type: Video_AVIP Document
Collection: Coleccion Multimedia
 
Versions
Version Filter Type
Citation counts: Google Scholar Search Google Scholar
Access Statistics: 39 Abstract Views  -  Detailed Statistics
Created: Wed, 25 Jun 2025, 23:08:57 CET